Naujienos / Įvykę renginiai

„Boružėlių“ gr. auklėtoja Asta pasiūlė vaikams kurti iš netradicinių medžiagų įvairias geometrines formas.  Ugdytiniai panaudodami gamtinę medžiagą : konkorėžius , akmenukus, gėlytes  dėliojo trikampius, keturkampius. Juos įvardijo, skaičiavo kampus. Iš namuose surastų žaisliukų  žtaip pat stengėsi padaryti  įvairias  formas. Džiugu, kad  veikla ne tik suteikė žinių apie geometrines formas,  bet ir sudarė sąlygas vaikų saviraiškai, […]

Dėkojame visoms dalyvėms  dalyvavusioms respublikinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų fotografijų parodoje  „ORIGINALIAUSIA DARBO VIETA“. Sulaukėme net 83 nuotraukų . Kviečiame pažiūrėti parodos video, pasidžiaugti  ir pamatyti save. RESPUBLIKINĖ IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGŲ PEDAGOGŲ VIRTUALI FOTOGRAFIJŲ PARODA „ORIGINALIAUSIA DARBO VIETA“

      Sustabdžius ugdymo procesą švietimo įstaigose, ugdymas persikėlė į virtualią erdvę. Karantinas šalyje iš esmės pakeitė visų įprastą kasdienybės ritmą. Pedagogams teko greitai persiorientuoti: nuo darbo vietos įstaigoje – prie ugdymo organizavimo elektroninėje erdvėje.      Nuotolinis muzikinis ugdymas – misija įmanoma. Muzikinis ugdymo(si) procesas pateikiamas naudojant virtualią mokymo(si) aplinką – PADLET. Nuotolinio ugdymo muzikinės veiklos tikslas […]

„Boružėlių“ grupės ugdytinė Aretė siūlo vaikams atlikti eksperimentą „Lavos lempa“. Ją padaryti nėra sunku, o vaikai tikrai liks nustebinti😊 Į indą įpilkite aliejaus, po to atsargiai supilkite vandenuką su dažais (mes naudojome dvi spalvytes, mėlyną ir raudoną) ir tada dėkite tabletes( mes jas susmulkinome), jos paskęs, pradės burbuliuoti ir sukels nepakartojamą spalvų sprogimą. Ačiū mamai […]

Naujausi tyrimai patvirtina, kad emocinių įgūdžių turintys vaikai yra laimingesni, labiau savimi pasitiki, jiems geriau sekasi ugdymo įstaigoje. Geriausi rezultatai pasiekiami tada, kada emocinio intelekto ugdymas pradedamas kuo anksčiau ir kuo įvairesniais būdais. Niekuomet nėra per anksti pradėti ugdyti vaiko emocinį intelektą, svarbu, kad tai atitiktų vaiko amžiaus tarpsnio gebėjimus, jo suvokimo lygį. Vaiko emocinis […]

Kviečiame skirti 1,2 % GPM paramą lopšeliui – darželiui „Žiburėlis“. Tai padaryti galite elektroniniu būdu. Reikia užpildyti specialios formos FR0512 prašymą ir pateikti jį elektroniniu būdu per VMI (Valstybinė mokesčių inspekcija) Elektroninio deklaravimo sistemą (EDS). Pildant formą svarbu užpildyti šiuos laukelius: 6S – pažymėkite varnele, kad mokesčio dalį skiriate paramos gavėjams; E1 – įveskite gavėjo […]

„Saulutės“ grupės vaikai tyrinėjo iš ko susideda žmogaus kūnas. Įvardijo pagrindines kūno dalis.  Aktyviai tyrinėdami supančią aplinką  ieškojo atitikmenų žmogaus kūno dalims: galvai, kojoms, rankoms ir pan. Iš surinktos gamtinės medžiagos: akmenukų, gėlyčių, lapelių, pagaliukų ir kt. sudėliojo žmogaus kūną. Veiklos metu vaikai ugdė savo kūrybiškumą, fantaziją.

Nuo balandžio 27 d. Šiaulių miesto švietimo įstaigose bus užtikrinama vaikų, kurių tėvai ar kiti už juos atsakingi asmenys negali to padaryti, priežiūra. Tokia paslauga bus suteikiama šeimoms, kuriose tėvai yra tam tikro sektoriaus darbuotojai ir dienos metu privalės būti darbo vietoje. Vadovaujantis Šiaulių miesto savivaldybės administracijos direktorius įsakymu, Šiaulių miesto darželiai, pradinės mokyklos, progimnazijos […]

 Informuojame, kad karantino metu Šiaulių miesto pedagoginė psichologinė tarnyba (toliau – Tarnyba) specialistai nuotoliniu būdu teikia metodinę pagalbą Vaiko gerovės komisijai ir švietimo pagalbos specialistams. Taip pat, jeigu SUP turinčiam mokiniui (vaikui) baigiasi Tarnybos Vertinimo dokumentų galiojimo laikas ir būtinas SUP vertinimo pakartojimas, Tarnyba atlieka ankstesnio Vertinimo dokumento galiojimo tęsimą iki LR Vyriausybė panaikins karantino metu įvestus […]

Lietuvoje paskelbus karantiną dėl koronoviruso ir sustabdžius ugdymo procesą darželiuose, Šiaulių lopšelio – darželio pedagogai prisijungė prie nuotolinio ugdymo organizavimo.  Visi pedagogai, pagalbos ugdytiniui specialistai dirba su išmaniosiomis technologijomis, bendrauja naudodami IKT, kontaktuojama  su ugdytinių tėvais.  Lopšelio – darželio pedagogai, administracija, pagalbos mokiniui specialistai  nusprendė rekomenduoti  nuotolinį ugdymą, skatinti tęsti ugdymo(si) procesą, atlikti ugdomąsias veiklas, […]